研究兴趣
STEM学科的协同教学设计 工程设计图形学课程同步学习管理系统的集成 整合同步学习管理系统，促进STEM教学和学习环境 自我调节学习与社会再生产理论在STEM教与学环境中的意义
最近的出版物
- 葆拉·福克纳、罗伯特·科布、奥塞-阿格曼·叶波阿、肖恩·史密斯、塔米拉·考克斯，(2023). (退伍军人和资源有限的农民的有益耕作方法和辅助技术). 博士. Jovan Shopovski，(21) 19页. 33-48. 欧洲科学杂志.
- 宝拉·福克纳、罗伯特·科布、托马斯·基普库加特、萨尔瓦·阿贝德(2022). (缩小数字鸿沟如何提高女性的就业能力). IGP全球出版商 .
- 奥列格·斯蒂奥普卡、罗伯特·科布、宝拉·福克纳(2021). (摩尔多瓦职业教育与培训:COVID-19大流行期间学生对在线学习体验的态度). ESC会议记录.
- 奥列格·斯蒂奥普卡、罗伯特·科布、宝拉·福克纳(2020). (新冠肺炎疫情期间在线教学面临的挑战:摩尔多瓦职业教育培训教师报告). (34) 16, pp. 189-204. 欧洲科学杂志.
- 小罗伯特·科布(2020). (在网络学习环境中发展自我调节的学习行为——包容性的概念框架). (2) 5, pp. 17. 研究计划杂志.
